tag:blogger.com,1999:blog-33846586040926969212024-03-13T20:22:28.006+01:00losrinconesolvidadosEn el discurrir de nuestra vida en la clase, nos adentramos con nuestros niños en todos los ‘rincones olvidados’ por los requerimientos académicos de nuestro sistema educativo, esos rincones que serán la base activa de la formación personal y social de nuestros alumnos........
Carolina.Delgado.Carolina Delgadhttp://www.blogger.com/profile/10554394434795484142noreply@blogger.comBlogger229125tag:blogger.com,1999:blog-3384658604092696921.post-14938198378425367022017-02-16T18:53:00.000+01:002017-02-16T18:54:39.582+01:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/hpCCrkP67yQ/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/hpCCrkP67yQ?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
Es la educación musical importante ???? POR SUPUESTO!!!Carolina Delgadhttp://www.blogger.com/profile/10554394434795484142noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3384658604092696921.post-22827503318123206402011-11-13T12:35:00.000+01:002011-11-13T12:35:02.493+01:00Llibre: Instant màgicMireia m'ha recomanat la seva darrera publicació, encara que no la conec personalment crec que sempre està be recolzar a les persones amb iniciativa:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-R7ngmcisMZs/Tr-pNcbgpyI/AAAAAAAAAjQ/XaRa6vWNjCE/s1600/mail.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="166" src="http://3.bp.blogspot.com/-R7ngmcisMZs/Tr-pNcbgpyI/AAAAAAAAAjQ/XaRa6vWNjCE/s320/mail.jpeg" width="166" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Un llibre que conté 26 contes curts escrits amb lletra de pal i amb il.lustracions en blanc i negre per pintar. Contes especialment pensats per a reforçar l'aprenentatge de la lectura.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Podeu visitar el seu blog per conèixer els punts de venda i saber una miqueta més del seu treball: <span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;"><a href="http://www.gordolobomiri4.blogspot.com/" style="color: #0000cc;" target="_blank">http://www.gordolobomiri4.<wbr></wbr>blogspot.com</a></span></div><br />
Molta sort Mireia...Carolina Delgadhttp://www.blogger.com/profile/10554394434795484142noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3384658604092696921.post-21940498647604026002011-09-01T21:31:00.000+02:002011-09-01T21:31:25.363+02:00Cuento: El cazo de Lorenzo<a href="http://www.editorialjuventud.es/3781.html"><img height="450" src="http://www.editorialjuventud.es/img/3781.gif" width="400" /></a><br />
<br />
Un cuento de Isabelle Carrier, de ilustraciones sencillas pero con gran contenido.<br />
Un tierno cuento que nos hace pensar en las dificultadas de un niño con discapacidad, Lorenzo. A veces su cazo le pone en dificultades, pero, gracias a la ayuda de personas extraordinarias que saben ver más allá, aprende a superar poco a poco.<br />
<br />
Aquí os dejo una 'hojeada' del cuento:<br />
<br />
<iframe width="400" height="325" src="http://www.youtube.com/embed/CZnjWa7g7Zw" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br />
<br />
<br />
Carolina Delgadhttp://www.blogger.com/profile/10554394434795484142noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3384658604092696921.post-44385631637195209842011-05-23T22:21:00.000+02:002011-05-23T22:21:15.440+02:00Marionetas con rollos de cartónOtra manualidad que he encontrado en la red para reciclar los rollos de cartón y que me ha encantado.<br />
Este es el resultado:<br />
<br />
<img alt="" class="alignleft size-medium wp-image-3104" height="275" src="http://redtedart.files.wordpress.com/2010/07/4-finished.jpg?w=300" title="4 finished" width="300" /><br />
<br />
Los pasos los podéis seguir con las fotos del tutorial en: <a href="http://www.redtedart.com/2010/07/21/story-art-great-start-walks-in-park-leaf-trouble-loo-roll-marionette-birds/">www.redtedart.com </a>Carolina Delgadhttp://www.blogger.com/profile/10554394434795484142noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3384658604092696921.post-33739424813745621422011-04-21T10:22:00.002+02:002011-04-21T10:22:53.728+02:00Animales con rollo de papel de cartón<img border="0" height="400" src="http://farm5.static.flickr.com/4066/4714038714_00ec073be7.jpg" width="338" /><br />
<br />
Fuente: <a href="http://pikaland.com/2010/11/18/things-organized-neatly">Pikaland</a>Carolina Delgadhttp://www.blogger.com/profile/10554394434795484142noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3384658604092696921.post-90484334664710185672011-04-19T22:37:00.001+02:002011-04-19T22:37:21.416+02:00Crayons para el bañoEsta manualidad me ha parecido de lo más interesante....podemos comprar el jabón en escamas o utilizar restos de jabones de glicerina (en este caso los rallaremos para obtener nuestras propias 'escamas' caseras).<br />
<br />
<i>Qué necesitamos:</i><br />
<br />
-1 taza de jabón en escamas<br />
-2 cucharadas de agua caliente<br />
-colorantes alimenticios<br />
-6 tazones<br />
<br />
<i>Modo de hacerlo:</i><br />
<br />
Ponemos en un cuenco el jabón en escamas y vertemos el agua caliente. Deshacemos el jabón y dividimos la mezcla entre los seis tazones. En cada uno de ellos añadiremos varias gotas de colorante (en cada tazón un color, claro). Mezclamos bien y dejamos reposar y enfriar la mezcla hasta que esté lo suficientemente consistente como para manipularla. Ponemos sobre la mesa de trabajo una cucharada de la mezcla y la moldeamos rodándola (como si hiciéramos rosquilletas) dándole forma a nuestros 'crayons'.<br />
Dejamos secar de uno a dos días.<br />
<br />
<img alt="" class="aligncenter size-full wp-image-15262" height="225" src="http://www.kiboomu.com/wp-content/uploads/2011/04/bathtub-soap-crayon-crafts-for-kids.jpg" title="bathtub soap crayon crafts for kids" width="300" /><br />
<br />
fuente: http://www.kiboomu.com/2011/04/02/were-making-bathtub-soap-crayons/Carolina Delgadhttp://www.blogger.com/profile/10554394434795484142noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3384658604092696921.post-17399546756512852862011-04-09T21:59:00.000+02:002011-04-09T21:59:37.789+02:00La historia de mano de pincel<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/OneDTsqs8aw" title="YouTube video player" width="425"></iframe><br />
<br />
Corto de animación realizado en 2007 por Alternativas Académicas, suplemento del diario El Mercurio de Chile<span class="Apple-style-span" style="color: silver; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 12px; line-height: 20px;">.</span></span>Carolina Delgadhttp://www.blogger.com/profile/10554394434795484142noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3384658604092696921.post-25170530448990744502011-04-09T00:01:00.002+02:002011-04-09T00:03:41.630+02:00Cómo hacer tu propio tangram y cómo trabajar con él en clase<div style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></div><div style="text-align: left;">Este antiguo juego chino nos permite trabajar, entre otras cosas:</div><div style="text-align: left;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 13px; line-height: 18px;"><span class="Apple-style-span" style="color: black; font-family: Times;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small; line-height: normal;"><br />
</span></span></span></span></div><div style="text-align: left;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px;"><br />
<li><span style="color: #33cc00;">Orientación espacial</span></li><br />
<br />
<br />
<li><span style="color: #33cc00;">Estructuración espacial</span></li><br />
<br />
<br />
<li><span style="color: #33cc00;">Coordinación visomotora</span></li><br />
<br />
<br />
<li><span style="color: #33cc00;">Atención</span></li><br />
<br />
<br />
<li><span style="color: #33cc00;">Razonamiento lógico espacial</span></li><br />
<br />
<br />
<li><span style="color: #33cc00;">Percepción visual</span></li><br />
<br />
<br />
<li><span style="color: #33cc00;">Memoria visual</span></li><br />
<br />
<br />
<li><span style="color: #33cc00;">Percepción de figura y fondo</span></li><br />
<br />
<br />
<span class="Apple-style-span" style="color: black; font-family: Times; font-size: small; line-height: normal;">Para construir nuestro propio tangram cogemos un cuadrado de cartulina y hacemos sobre él una cuadrícula. Lo recortaremos siguiendo las líneas azules tal y como indica la imagen. Ya tenemos todas las piezas de nuestro tangram (</span><span class="Apple-style-span" style="color: black; font-family: Times; font-size: small; line-height: normal;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Verdana, sans-serif; font-size: 13px;">2 triángulos grandes, 1 mediano, 2 pequeños, un romboide, un cuadrado pequeño)</span></span><span class="Apple-style-span" style="color: black; font-family: Times; font-size: small; line-height: normal;">: </span></span></div><div style="text-align: left;"><br />
</div><a href="http://3.bp.blogspot.com/_wf3N3-Drsxc/R7sEqPbtKdI/AAAAAAAAAM0/S47S8afc_Ts/s1600/palntilla.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5168730121081530834" src="http://3.bp.blogspot.com/_wf3N3-Drsxc/R7sEqPbtKdI/AAAAAAAAAM0/S47S8afc_Ts/s200/palntilla.gif" style="display: block; margin-top: 0px; text-align: center;" /></a><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Verdana, sans-serif; font-size: 13px;"><span style="color: #660000;"><strong style="color: black; font-weight: bold;"><em><br />
</em></strong></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Verdana, sans-serif; font-size: 13px;"><span style="color: #660000;"><span style="color: black;">En clase podemos construir varios tangrams de distintos colores, para trabajar con los niños en pequeños grupos o de forma individual.</span></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Verdana, sans-serif; font-size: 13px;"><span style="color: #660000;"><strong style="color: black; font-weight: bold;"><em><br />
</em></strong></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Verdana, sans-serif; font-size: 13px;"><span style="color: #660000;"><strong style="color: black; font-weight: bold;"><em>Actividades para el alumnado:</em></strong></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Verdana, sans-serif; font-size: 13px;"><br />
</span><br />
<ul style="font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Verdana, sans-serif; font-size: 13px;"><li>Clasificar las piezas por colores.</li>
<li>Clasificarlas por formas.</li>
<li>Dar una plantilla a cada alumnado (con la silueta de cada una de las figuras). Realizar el dibujo sobre la plantilla.</li>
<li>Dar una plantilla a cada alumnado (con la silueta de cada una de las figuras). Realizar el dibujo fuera de la plantilla.</li>
<li>Inventarse figuras y dibujarlas.</li>
</ul><br />
En internet hay juegos online donde practicar:<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5067500992613306882" src="http://2.bp.blogspot.com/_jfRmoBuddUA/RlNhTdOn0gI/AAAAAAAAABE/4oGmxAxMcvk/s200/Screenshot+-+22_05_2007+,+23_30_42.png" style="display: block; margin-top: 0px; text-align: left;" /></div><a href="http://games.ztor.com/tang/">http://games.ztor.com/tang/</a>Carolina Delgadhttp://www.blogger.com/profile/10554394434795484142noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3384658604092696921.post-61604131461712941152011-04-08T23:16:00.000+02:002011-04-08T23:16:06.298+02:00The Ugly Duckling<iframe title="YouTube video player" width="425" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/lapDmCnZN3A" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>Carolina Delgadhttp://www.blogger.com/profile/10554394434795484142noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3384658604092696921.post-4948317282441106122011-04-06T22:44:00.000+02:002011-04-06T22:44:06.759+02:00The beettle game: el juego del escarabajo<div style="text-align: justify;">Con este juego trabajamos nociones de matemáticas (números hasta el 12, adición, orientación espacial...), dibujo (copia o innovamos creativamente...) y pasamos seguro un rato divertido, durante el juego y viendo el resultado final de nuestras creaciones. Se trata de un juego en el que se combinan suerte y estrategia.</div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-IyyE2s31cMU/TZzLeH1PoSI/AAAAAAAAAi4/NrG1BY-UxMg/s1600/indoor-games-for-kids-5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/-IyyE2s31cMU/TZzLeH1PoSI/AAAAAAAAAi4/NrG1BY-UxMg/s320/indoor-games-for-kids-5.jpg" width="291" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><b>¿Qué necesitamos?</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">-Papel de dibujo</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">-Dos dados</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">-Rotuladores</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><b>¿Cómo se juega?</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">El objetivo es acabar el primero tu escarabajo. Cada jugador dispone de un folio y rotuladores e irá dibujando su escarabajo según los puntos que obtiene con la tirada de los dos dados siguiendo esta puntuación:</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">1.- Cabeza</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">2.- Cuerpo</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">3.- Pata</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">4.- Pata</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">5.- Pata</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">6.- Pata</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">7.- Pata</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">8.- Pata</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">9.- Ojo</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">10.-Ojo</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">11.-Antena</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">12.-Antena</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Para iniciar el juego, cada jugador tira un dado, empezando el de mayor puntuación.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Comienza el juego, se tiran los dos dados al mismo tiempo, pero en cada turno sólo puedes dibujar una parte del escarabajo. Dos ejemplos de cómo funciona:</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">. Sacamos un dos y un uno: podemos dibujar la cabeza (1) o el cuerpo (2) en este turno</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">. Podemos sumar el valor de ambos dados y dibujar una pata (3)</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Si tu escarabajo ya tiene las partes que podrías dibujar con la tirada, se salta el turno.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Usaremos diferentes colores para que cada escarabajo sea único, podemos dejar volar nuestro arte, decorar y completar nuestro escarabajo requerirá altas dosis de creatividad.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Fuente: <span class="Apple-style-span" style="color: blue;">http://tlc.howstuffworks.com/family/indoor-games-for-kids8.htm </span></div>Carolina Delgadhttp://www.blogger.com/profile/10554394434795484142noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3384658604092696921.post-68658917465048019782011-04-04T18:17:00.000+02:002011-04-04T18:17:15.106+02:00SUMAR HASTA 10<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.wikisaber.es/Contenidos/iBoard.aspx?obj=407"><img border="0" height="211" src="http://2.bp.blogspot.com/-1kTWEauTNRY/TZnuxdllwQI/AAAAAAAAAi0/tGNlw70QPEc/s320/mat1.jpg" width="320" /></a></div>Carolina Delgadhttp://www.blogger.com/profile/10554394434795484142noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3384658604092696921.post-45381665947291470212011-04-04T18:11:00.000+02:002011-04-04T18:11:54.163+02:00Cinco consejos para que tus hijos leanInteresante artículo publicado en <a href="http://noticias.lainformacion.com/arte-cultura-y-espectaculos/literatura/cinco-consejos-para-que-tus-hijos-lean_Ae3Q8hFqnbsDZPSl2Bvzg6/">'lainformacion.com'</a><br />
Además de la importancia de elegir un cuento apropiado (os podéis remitir a una entrada anterior pinchando <a href="http://losrinconesolvidados.blogspot.com/2010/01/literatura-infantil-escoger-un-buen.html">aquí</a>) nos da algunos consejos básicos que también podemos seguir:<br />
<br />
-Leerles cuentos, y no abandonar este precioso momento cuando ya saben leer<br />
-Intentar hacer de la lectura un hábito, por supuesto uno placentero...<br />
-Actuar de guías-mediadores, en las elecciones, en sus dudas, en las reflexiones...<br />
-Escoger un buen 'libro llave', aquel capaz de abrir al niño a la lectura<br />
-Tener en cuenta la edad de nuestro lector<br />
<br />
Si queréis ver el artículo completo, está enlazado en la primera línea.Carolina Delgadhttp://www.blogger.com/profile/10554394434795484142noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3384658604092696921.post-33667485811494275872011-03-20T20:55:00.000+01:002011-03-20T20:55:25.530+01:00La marcha de los pingüinosUn pequeño preludio de lo que podemos aprender en el proyecto de 'Los pingüinos'. La marcha del pingüino emperador.<br />
<br />
<iframe title="YouTube video player" width="400" height="300" src="http://www.youtube.com/embed/P0GFmw1hhOk" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>Carolina Delgadhttp://www.blogger.com/profile/10554394434795484142noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3384658604092696921.post-92215924535204794042011-03-20T20:41:00.000+01:002011-03-20T20:41:16.251+01:00Practicamos con el ábaco online<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Infantil/Abacos/contenido/contenido/a_aa04_02vf.htm"><img border="0" src="https://lh3.googleusercontent.com/-zPKonpQSKqQ/TYZX3-rpWEI/AAAAAAAAAik/0gBfA1tpSfM/s1600/abaco_jugando.png" /></a></div><div><br />
</div><br />
<br />
Practicamos la composición y descomposición de los números.<br />
Trabajamos las unidades, las decenas, las centenas.... en definitiva, conseguimos aproximarnos a la comprensión de la formación de los números en nuestro sistema decimal.Carolina Delgadhttp://www.blogger.com/profile/10554394434795484142noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3384658604092696921.post-77491552356970018842011-03-20T20:20:00.002+01:002011-03-20T20:23:33.659+01:00Crea puzzles con jigzoneCon esta aplicación online podéis crear puzzles cargando vuestras imágenes o utilizando las de su galería. Las opciones en cuanto al número de piezas también están disponibles y además podéis escoger entre diferentes formas de visualización en vuestro blog según el código copiado.<br />
<br />
Yo he escogido esta imagen de un pingüino:<br />
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<a href="http://www.jigzone.com/puzzles/20055D51347E?z=5"><img src="http://www.jigzone.com/im/pCut/5.png" alt="Click to Mix and Solve" style="width:400px;height:300px;margin:4px;padding:0;border:1px solid #999;background:transparent url(http://www.jigzone.com/puz/zemThumb?p.jz.jz7.Penguin:jpg)"/></a><br />
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Como el diseño del blog está limitado en cuanto al espacio, el puzzle te lleva directamente a la página de jigzone.Carolina Delgadhttp://www.blogger.com/profile/10554394434795484142noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3384658604092696921.post-12032692388606751252011-02-06T20:20:00.002+01:002011-02-08T19:20:46.591+01:00Cuento: Un papá a la medidaExcelente el cuento...pero la narración de esta niña, no tiene precio...<br />
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<iframe title="YouTube video player" width="410" height="320" src="http://www.youtube.com/embed/5cZXp68p0FM" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br />
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El video es un montaje de la publicación mejicana (editorial SM)<br />
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Autor: Davide Cali<br />
Editorial: Edelvives (en España)<br />
Año: 2005Carolina Delgadhttp://www.blogger.com/profile/10554394434795484142noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3384658604092696921.post-34096707034148378682010-12-12T18:31:00.000+01:002010-12-12T18:31:45.283+01:00Feliz Navidad<span class="Apple-style-span" style="color: #2a2a2a; font-family: monospace; font-size: 9px;"><embed height="300" id="fm_fespessebre" name="fm_fespessebre" quality="high" src="http://www.edu365.cat/nadal/img_nadal/fespessebre.swf" type="application/x-shockwave-flash" width="400"></embed></span>Carolina Delgadhttp://www.blogger.com/profile/10554394434795484142noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3384658604092696921.post-36275103264095233852010-10-25T19:34:00.002+02:002010-10-25T19:36:01.329+02:00Cuento: Una caperucita roja<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/_nZh5T5dzQnM/TMW9vlSD2_I/AAAAAAAAAh8/862qrCg53hQ/s1600/lib00748.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/_nZh5T5dzQnM/TMW9vlSD2_I/AAAAAAAAAh8/862qrCg53hQ/s1600/lib00748.jpg" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Una divertida versión, lejos de cualquiera de las que conocía hasta ahora, con un final inesperado. Un cuento recomendado para 6-8 años según diferentes reseñas, pero que, por qué no, podemos utilizar en segundo ciclo de infantil, quizás en el último curso.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Otra forma de interpretar un cuento clásico.....</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Ilustraciones garabateadas y un diálogo sencillo y simple, a dos voces, y a dos colores....</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Muy recomendable. Nos hemos reído mucho.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Editorial: OCEANO Travesía, 2009</div>Carolina Delgadhttp://www.blogger.com/profile/10554394434795484142noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3384658604092696921.post-83069959439007267082010-10-15T22:14:00.000+02:002010-10-15T22:14:59.216+02:00Guirnalda para HalloweenEsta guirnalda es muy fácil de hacer y el resultado no están nada mal.<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/_nZh5T5dzQnM/TLi0d7indCI/AAAAAAAAAhw/Rf6gxiG4SjQ/s1600/guirnalda" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="135" src="http://1.bp.blogspot.com/_nZh5T5dzQnM/TLi0d7indCI/AAAAAAAAAhw/Rf6gxiG4SjQ/s320/guirnalda" width="320" /></a></div><div><br />
</div><div>Sólo necesitamos imprimir esta plantilla y seguir las instrucciones.</div><div><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/_nZh5T5dzQnM/TLi1PnturjI/AAAAAAAAAh0/bK9uAVxMvZc/s1600/papercrave-garland-preview.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://1.bp.blogspot.com/_nZh5T5dzQnM/TLi1PnturjI/AAAAAAAAAh0/bK9uAVxMvZc/s320/papercrave-garland-preview.gif" width="239" /></a></div><div><br />
</div><div>Está en inglés.. así que os indico los pasos básicos: </div><div><br />
</div><div>.imprimimos la plantilla sobre un folio</div><div>.calcamos sobre cartulina negra y recortamos (utilizamos calco azul o rojo). Si lo hacemos con los niños podemos usar folios negros (más delgados que una cartulina para facilitarles el trabajo), tijeras escolares para recortar y un punzón para las partes interiores de las figuras.</div><div>.en la parte superior de cada una de las figuras hacemos dos orificios que serán los que guiarán la cuerda o hilo</div><div>.ahora pasamos el hilo y ya lo tenemos</div><div><br />
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</div><div>Fuente: <a href="http://papercrave.com/">http://papercrave.com</a></div>Carolina Delgadhttp://www.blogger.com/profile/10554394434795484142noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3384658604092696921.post-7245700095708327272010-10-15T22:00:00.000+02:002010-10-15T22:00:49.897+02:00Bolsas para Halloween decoradas por nosotrosPodemos decorar bolsas de papel neutras o saquitos de tela con estampaciones hechas por nosotros...con una patata!<br />
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Desde <a href="http://www.marthastewart.com/">http://www.marthastewart.com</a> nos presentan este ejemplo:<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/_nZh5T5dzQnM/TLixvh0Xt6I/AAAAAAAAAho/xNz8FiLr6JU/s1600/4018_101008_potatostamp_l.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/_nZh5T5dzQnM/TLixvh0Xt6I/AAAAAAAAAho/xNz8FiLr6JU/s1600/4018_101008_potatostamp_l.jpg" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Sólo tenemos que coger una patata y cortarla por la mitad. Luego dibujamos el motivo en la superficie y lo vaciamos con un cuchillo. Hasta aquí nuestro trabajo... ahora empieza el de los niños. Les ponemos un poco de pintura acrílica sobre un plato, y a estampar!</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Aquí os dejo la plantilla descargada de esa misma página:</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/_nZh5T5dzQnM/TLiy2VLakmI/AAAAAAAAAhs/FWiz5pX6bEw/s1600/4018_101008_skullscan.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://2.bp.blogspot.com/_nZh5T5dzQnM/TLiy2VLakmI/AAAAAAAAAhs/FWiz5pX6bEw/s320/4018_101008_skullscan.jpg" width="247" /></a></div><div><br />
</div>Carolina Delgadhttp://www.blogger.com/profile/10554394434795484142noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3384658604092696921.post-62695813043645160312010-10-14T20:32:00.000+02:002010-10-14T20:32:17.857+02:00Tambores con latas y globos.....la música está en todas partes!Me ha encantado esta 'manualidad' que he encontrado en <a href="http://www.minieco.co.uk/">www.minieco.co.uk</a>.<br />
Suenan bien, son fáciles de hacer y estéticamente quedan de lo más colorista y minimalista al mismo tiempo...<br />
Una idea genial para luego utilizar en nuestras sesiones de ritmo.<br />
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<i><span class="Apple-style-span" style="color: purple;">Materiales</span></i>:<br />
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-Globos<br />
-Tijeras<br />
-Gomas elásticas<br />
-Latas de conserva<br />
-Lentejas, arroz....<br />
-Palillos chinos<br />
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<i><span class="Apple-style-span" style="color: purple;">Cómo hacerlos</span></i>:<br />
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1. Empezamos poniendo un puñadito de arroz o lentejas en la lata vacía. OJO: Hemos de tener cuidado de que los bordes de la lata estén suavizados para evitar cortes.<br />
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2. Cortamos un globo (nos quedamos con la parte del culo) y los colocamos ajustándolo a la abertura de la lata.<br />
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3. Aseguramos el globo con un par de gomas elásticas y A TOCAR!!!<br />
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Este es el resultado:<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/_nZh5T5dzQnM/TLdMi09vXoI/AAAAAAAAAhk/k1WxAVLMlMY/s1600/homemade-instrument.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://4.bp.blogspot.com/_nZh5T5dzQnM/TLdMi09vXoI/AAAAAAAAAhk/k1WxAVLMlMY/s320/homemade-instrument.jpg" width="272" /></a></div>Carolina Delgadhttp://www.blogger.com/profile/10554394434795484142noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3384658604092696921.post-29724085671881595022010-09-26T22:22:00.000+02:002010-09-26T22:22:25.727+02:00Gorritos de fiestaCelebramos un cumpleaños muy especial, así que, para ambientar la fiesta, creamos nuestros propios gorritos...<br />
<br />
<i><span class="Apple-style-span" style="color: purple;">Material:</span></i><br />
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-Cartulina de colores<br />
-Plato llano<br />
-Tijeras<br />
-Pegamento<br />
-Rotuladores<br />
-Hilo elástico (cordoncillo)<br />
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<i><span class="Apple-style-span" style="color: purple;">C</span></i><i><span class="Apple-style-span" style="color: purple;">ómo lo hacemos:</span></i><br />
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Con el plato llano sobre la cartulina hacemos un círculo (pintamos la silueta con uno de los rotuladores y recortamos)<br />
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<div><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/_nZh5T5dzQnM/TJ-oyNbxn8I/AAAAAAAAAhQ/O_CPyk-HxnM/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="221" src="http://1.bp.blogspot.com/_nZh5T5dzQnM/TJ-oyNbxn8I/AAAAAAAAAhQ/O_CPyk-HxnM/s320/1.jpg" width="320" /></a></div><div><br />
</div><br />
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Doblamos por la mitad nuestro círculo de cartulina, y con el semicírculo que obtenemos hacemos un cono.<br />
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Pegamos celo en la unión para fijar el cono y decoramos.<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/_nZh5T5dzQnM/TJ-rKrfD-gI/AAAAAAAAAhU/EswETRCxvOE/s1600/25092010293.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://2.bp.blogspot.com/_nZh5T5dzQnM/TJ-rKrfD-gI/AAAAAAAAAhU/EswETRCxvOE/s320/25092010293.jpg" width="320" /></a></div><br />
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Ya podemos ponerle la goma con unos agujeritos que haremos en la base del cono. <i><span class="Apple-style-span" style="color: red;">Nuestro truco</span></i>: <i>reforzamos esta zona con celo por las dos caras para evitar que se rompa la cartulina</i>.<br />
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¡¡¡FELICIDADES ABUELO!!!Carolina Delgadhttp://www.blogger.com/profile/10554394434795484142noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3384658604092696921.post-9488675985875570142010-07-11T12:39:00.001+02:002010-07-11T12:43:19.609+02:00Lola Bou..'La ment en blau'<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.lolabou.org/"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/_nZh5T5dzQnM/TDmec04Br2I/AAAAAAAAAgs/OwRq2bomTyM/s320/portada.jpg" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.lolabou.org/">Lola Bou</a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">La elección de Gabriela para la cena de ayer... UN ACIERTO!!!</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">El nuevo disco de <a href="http://www.lolabou.org/">Lola Bou</a>, 'La ment en blau'......muy recomendable. Si pincháis sobre la imagen podéis acceder a su web para saber algo más de ella y escuchar un pedacito de este fantástico trabajo.</div>Carolina Delgadhttp://www.blogger.com/profile/10554394434795484142noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3384658604092696921.post-58574937861766174942010-06-24T22:48:00.001+02:002010-06-24T22:51:26.103+02:00Viajar con niños: juegos y actividades para el trayecto<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/_nZh5T5dzQnM/TCPEL-62uII/AAAAAAAAAgk/JJc1g-LNeY8/s1600/car.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/_nZh5T5dzQnM/TCPEL-62uII/AAAAAAAAAgk/JJc1g-LNeY8/s320/car.jpg" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Se acabaron los numerosos ¿cuándo llegamos?¿falta mucho?, o al menos, eso vamos a intentar...</div><div style="text-align: justify;">Aquí os dejo un montón de ideas que he encontrado por la red para jugar con ellos y evitar que se aburran durante un trayecto largo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 14pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-size: 10pt;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: purple;"><i>-</i></span><span class="Apple-style-span" style="color: purple;"><i><span class="Apple-style-span" style="font-size: medium;">Contamos (5-10 años)</span></i></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: medium;"><o:p></o:p></span></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Actividad apropiada para trayectos en coche o en tren.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Potencia: La atención y el uso de los números.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 11pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Establece una cosa o actividad para ser contabilizada, por ejemplo, un árbol con flores, un coche rojo o vacas pastando. Cada vez que vean uno, deben hacer una cruz. Pon un tiempo límite para cambiar de consigna. Quien tenga más cruces, decide que hay que contabilizar la siguiente vez. </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 11pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><b><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: purple;"><i>-Jugamos con los números</i></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><o:p></o:p></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 11pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Las matrículas ofrecen muchas posibilidades. Podemos jugar a sumar los números a ver quien es el más rápido. Si los niños son pequeños, pueden sumar los dos primeros números, el primero y el ultimo…</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 11pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">También podemos acordar un número entre todos y jugar a ver quien lo encuentra antes.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 14pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><b><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: purple;"><i>-Los círculos hablan (5-10 años)</i></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><o:p></o:p></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Actividad para cualquier momento de espera.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Potencia: La creatividad. Necesitamos lápiz y papel</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 11pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Dobla la hoja cuatro veces sobre si misma, de manera que quedarán 16 cuadrados marcados al desdoblarla. En cada uno de esos cuadrados dibuja un círculo y pide al niño que transforme dichos círculos en distintos objetos: un globo, una cara, un sol, una bombilla, una rueda, etc.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 14pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><b><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: purple;"><i>-Memorión (De 4-10años)</i></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><o:p></o:p></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Juego para cualquier momento, casa, coche, etc.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Potencia: La memoria y la capacidad de observación.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 12pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Necesitamos:Fotografías, dibujos de libros...</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 11pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Deja que el niño observe un rato el dibujo, luego quítaselo y hazle preguntas sobre él, por ejemplo: ¿de qué color era el vestido?. Luego deja con otro dibujo que sea él el que te haga las preguntas.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 14pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><b><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><i><span class="Apple-style-span" style="color: purple;">-Puedes cambiarlo (3-8 años)</span></i></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><o:p></o:p></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Esta actividad está indicada para momentos de espera o viajes en coche.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Potencia: El pensamiento lógico.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 11pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Piensa y escribe una serie de frases que describan situaciones o actos cotidianos de tus hijos. Se trata de que ellos digan lo más rápido posible si tienen o no capacidad para cambiarlas.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Algunas frases que puedes utilizar: el color de los ojos (no lo puedes cambiar), el tiempo (no lo puedes cambiar), los amigos con los que juegas (lo puedes cambiar), las plantas de tu jardín (lo puedes cambiar), el número de horas que tiene un día (no lo puedes cambiar), los libros que lees (lo puedes cambiar), cómo se escribe una palabra (no lo puedes cambiar), el ruido que hace la tormenta (no lo puedes cambiar), el color que utilizas en un dibujo (lo puedes cambiar), las cosas que hay en tu mesa (lo puedes cambiar), a qué hora sale el sol (no lo puedes cambiar), el día de tu cumpleaños (no lo puedes cambiar), cómo te comportas (lo puedes cambiar), la rapidez con que hablas (lo puedes cambiar), el número de amigos que invitas a tu cumpleaños (lo puedes cambiar), la forma de un huevo (no lo puedes cambiar), el la temperatura de un horno (lo puedes cambiar)...</span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 13pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><b><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><i><span class="Apple-style-span" style="color: purple;">- Juego de la memoria</span></i></span></b></span><span lang="EN-US" style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 13pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">En el juego de la memoria el primer jugador debe decir una palabra que empiece por A, por ejemplo ángel. Luego el segundo jugador debe decir una palabra que comience por B, como banco pero repitiendo la palabra anterior es decir, tiene que decir: Ángel, barco… Y así sucesivamente.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 13pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Como se sigue el orden del abecedario, les será más fácil a los niños recordar las palabras que se han dicho.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 13pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><b><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><i><span class="Apple-style-span" style="color: purple;">- Cantar canciones</span></i></span></b></span><span lang="EN-US" style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 13pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">El que dirige el </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">juego</span></span><span lang="EN-US" style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"> dice una palabra y el primer jugador debe cantar una canción que incluya esa palabra.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 13pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><b><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><i><span class="Apple-style-span" style="color: purple;">- Palabras encadenadas</span></i></span></b></span><span lang="EN-US" style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 13pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">A partir de una palabra el primer jugador debe decir otra que comience con la última sílaba de la anterior palabra y así sucesivamente.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 13pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US"><b><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: purple;"><i>- El ahorcado</i></span></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 13pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Adivinar una palabra. En un papel se pintan tantas rayas como letras tiene la palabra. Los niños van diciendo letras al azar y el adulto las escribe sobre la raya correspondiente. El número de fallos permitidos dependerá de la edad de los jugadores. - Enredar la cuerda: si se viaja con dos o más niños, se trata de enredar y anudar una cuerda. Cuando el animador lo señala, hay que pasar la cuerda al jugador de la derecha. Así varias veces hasta recibir la orden de desanudar. Ganará el que más rápido desanude la cuerda que le haya tocado.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="EN-US"><b><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><i><span class="Apple-style-span" style="color: purple;">- Prohibido decir... </span></i></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><o:p></o:p></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Se prohíbe el uso de una palabra, especialmente las más comunes como "sí" o "no". Durante el viaje, se intentará mediante preguntas, conversaciones o despistes que el contrincante pronuncie alguna de las palabras prohibidas. Según avanza el viaje se pueden ir añadiendo más y más a la lista prohibida.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 8.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span lang="EN-US"><b><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><i><span class="Apple-style-span" style="color: purple;">-¿Quiénes son ellos?</span></i></span></b></span><span lang="EN-US"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 8.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span lang="EN-US"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Si viajan por una autopista transitada, uno tiene que elegir cualquiera de sus automóviles vecinos e inventar una historia: imaginar cómo se llaman los que allí viajan, suponer hacia dónde se dirigen y hasta proponer un por qué viajan. Cuanto más liberen su imaginación, más entretenido resultará.</span></span></div><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div>Carolina Delgadhttp://www.blogger.com/profile/10554394434795484142noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3384658604092696921.post-43963513166349818712010-06-17T20:51:00.000+02:002010-06-17T20:51:22.959+02:00GENERADOR DE SOPA DE LETRAS ONLINE<div style="text-align: justify;">Una buena forma de trabajar el vocabulario, repasando de una forma divertida para estas vacaciones lo aprendido durante el curso....</div><div style="text-align: justify;">Existen generadores de sopas de letras online. En este <a href="http://www.genempire.com/generador-sopa-de-letras#s_gen">enlace</a> podéis encontrar una que os permite opciones como mostrar o no las palabras, permitir diagonales, mostrar la solución...</div><br />
Aquí os dejo un ejemplo, con una sopa de letra de números en inglés:<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/_nZh5T5dzQnM/TBptKCxJ0CI/AAAAAAAAAgc/AY397Dtnjg4/s1600/orig_11704-2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/_nZh5T5dzQnM/TBptKCxJ0CI/AAAAAAAAAgc/AY397Dtnjg4/s320/orig_11704-2.png" /></a></div>Carolina Delgadhttp://www.blogger.com/profile/10554394434795484142noreply@blogger.com0