Feliz Navidad

Cuento: Una caperucita roja

Una divertida versión, lejos de cualquiera de las que conocía hasta ahora, con un final inesperado. Un cuento recomendado para 6-8 años según diferentes reseñas, pero que, por qué no, podemos utilizar en segundo ciclo de infantil, quizás en el último curso.

Otra forma de interpretar un cuento clásico.....

Ilustraciones garabateadas y un diálogo sencillo y simple, a dos voces, y a dos colores....

Muy recomendable. Nos hemos reído mucho.

Editorial: OCEANO Travesía, 2009

Guirnalda para Halloween

Esta guirnalda es muy fácil de hacer y el resultado no están nada mal.

Sólo necesitamos imprimir esta plantilla y seguir las instrucciones.

Está en inglés.. así que os indico los pasos básicos: 

.imprimimos la plantilla sobre un folio

.calcamos sobre cartulina negra y recortamos (utilizamos calco azul o rojo). Si lo hacemos con los niños podemos usar folios negros (más delgados que una cartulina para facilitarles el trabajo), tijeras escolares para recortar y un punzón para las partes interiores de las figuras.

.en la parte superior de cada una de las figuras hacemos dos orificios que serán los que guiarán la cuerda o hilo

.ahora pasamos el hilo y ya lo tenemos

Fuente: http://papercrave.com

Bolsas para Halloween decoradas por nosotros

Podemos decorar bolsas de papel neutras o saquitos de tela con estampaciones hechas por nosotros...con una patata!

Desde http://www.marthastewart.com nos presentan este ejemplo:

Sólo tenemos que coger una patata y cortarla por la mitad. Luego dibujamos el motivo en la superficie y lo vaciamos con un cuchillo. Hasta aquí nuestro trabajo... ahora empieza el de los niños. Les ponemos un poco de pintura acrílica sobre un plato, y a estampar!

Aquí os dejo la plantilla descargada de esa misma página:

Tambores con latas y globos.....la música está en todas partes!

Me ha encantado esta 'manualidad' que he encontrado en www.minieco.co.uk.
Suenan bien, son fáciles de hacer y estéticamente quedan de lo más colorista y minimalista al mismo tiempo...
Una idea genial para luego utilizar en nuestras sesiones de ritmo.

Materiales:

-Globos
-Tijeras
-Gomas elásticas
-Latas de conserva
-Lentejas, arroz....
-Palillos chinos

Cómo hacerlos:

1. Empezamos poniendo un puñadito de arroz o lentejas en la lata vacía. OJO: Hemos de tener cuidado de que los bordes de la lata estén suavizados para evitar cortes.

2. Cortamos un globo (nos quedamos con la parte del culo) y los colocamos ajustándolo a la abertura de la lata.

3. Aseguramos el globo con un par de gomas elásticas y A TOCAR!!!

Este es el resultado:

Gorritos de fiesta

Celebramos un cumpleaños muy especial, así que, para ambientar la fiesta, creamos nuestros propios gorritos...

Material:

-Cartulina de colores
-Plato llano
-Tijeras
-Pegamento
-Rotuladores
-Hilo elástico (cordoncillo)

Cómo lo hacemos:

Con el plato llano sobre la cartulina hacemos un círculo (pintamos la silueta con uno de los rotuladores y recortamos)

Doblamos por la mitad nuestro círculo de cartulina, y con el semicírculo que obtenemos hacemos un cono.

Pegamos celo en la unión para fijar el cono y decoramos.

Ya podemos ponerle la goma con unos agujeritos que haremos en la base del cono. Nuestro truco: reforzamos esta zona con celo por las dos caras para evitar que se rompa la cartulina.


¡¡¡FELICIDADES ABUELO!!!

Lola Bou..'La ment en blau'

Lola Bou

La elección de Gabriela para la cena de ayer... UN ACIERTO!!!

El nuevo disco de Lola Bou, 'La ment en blau'......muy recomendable. Si pincháis sobre la imagen  podéis acceder a su web para saber algo más de ella y escuchar un pedacito de este fantástico trabajo.

Viajar con niños: juegos y actividades para el trayecto

Se acabaron los numerosos ¿cuándo llegamos?¿falta mucho?, o al menos, eso vamos a intentar...

Aquí os dejo un montón de ideas que he encontrado por la red para jugar con ellos y evitar que se aburran durante un trayecto largo.

-Contamos (5-10 años)

Actividad apropiada para trayectos en coche o en tren.

Potencia: La atención y el uso de los números.

Establece una cosa o actividad para ser contabilizada, por ejemplo, un árbol con flores, un coche rojo o vacas pastando. Cada vez que vean uno, deben hacer una cruz. Pon un tiempo límite para cambiar de consigna. Quien tenga más cruces, decide que hay que contabilizar la siguiente vez. 

-Jugamos con los números

Las matrículas ofrecen muchas posibilidades. Podemos jugar a sumar los números a ver quien es el más rápido. Si los niños son pequeños, pueden sumar los dos primeros números, el primero y el ultimo…

También podemos acordar un número entre todos y jugar a ver quien lo encuentra antes.

-Los círculos hablan (5-10 años)

Actividad para cualquier momento de espera.

Potencia: La creatividad. Necesitamos lápiz y papel

Dobla la hoja cuatro veces sobre si misma, de manera que quedarán 16 cuadrados marcados al desdoblarla. En cada uno de esos cuadrados dibuja un círculo y pide al niño que transforme dichos círculos en distintos objetos: un globo, una cara, un sol, una bombilla, una rueda, etc.

-Memorión (De 4-10años)

Juego para cualquier momento, casa, coche, etc.

Potencia: La memoria y la capacidad de observación.

Necesitamos:Fotografías, dibujos de libros...

Deja que el niño observe un rato el dibujo, luego quítaselo y hazle preguntas sobre él, por ejemplo: ¿de qué color era el vestido?. Luego deja con otro dibujo que sea él el que te haga las preguntas.

-Puedes cambiarlo (3-8 años)

Esta actividad está indicada para momentos de espera o viajes en coche.

Potencia: El pensamiento lógico.

Piensa y escribe una serie de frases que describan situaciones o actos cotidianos de tus hijos. Se trata de que ellos digan lo más rápido posible si tienen o no capacidad para cambiarlas.

Algunas frases que puedes utilizar: el color de los ojos (no lo puedes cambiar), el tiempo (no lo puedes cambiar), los amigos con los que juegas (lo puedes cambiar), las plantas de tu jardín (lo puedes cambiar), el número de horas que tiene un día (no lo puedes cambiar), los libros que lees (lo puedes cambiar), cómo se escribe una palabra (no lo puedes cambiar), el ruido que hace la tormenta (no lo puedes cambiar), el color que utilizas en un dibujo (lo puedes cambiar), las cosas que hay en tu mesa (lo puedes cambiar), a qué hora sale el sol (no lo puedes cambiar), el día de tu cumpleaños (no lo puedes cambiar), cómo te comportas (lo puedes cambiar), la rapidez con que hablas (lo puedes cambiar), el número de amigos que invitas a tu cumpleaños (lo puedes cambiar), la forma de un huevo (no lo puedes cambiar), el la temperatura de un horno (lo puedes cambiar)...

- Juego de la memoria

En el juego de la memoria el primer jugador debe decir una palabra que empiece por A, por ejemplo ángel. Luego el segundo jugador debe decir una palabra que comience por B, como banco pero repitiendo la palabra anterior es decir, tiene que decir: Ángel, barco… Y así sucesivamente.

Como se sigue el orden del abecedario, les será más fácil a los niños recordar las palabras que se han dicho.

- Cantar canciones

El que dirige el juego dice una palabra y el primer jugador debe cantar una canción que incluya esa palabra.

- Palabras encadenadas

A partir de una palabra el primer jugador debe decir otra que comience con la última sílaba de la anterior palabra y así sucesivamente.

- El ahorcado

Adivinar una palabra. En un papel se pintan tantas rayas como letras tiene la palabra. Los niños van diciendo letras al azar y el adulto las escribe sobre la raya correspondiente. El número de fallos permitidos dependerá de la edad de los jugadores. - Enredar la cuerda: si se viaja con dos o más niños, se trata de enredar y anudar una cuerda. Cuando el animador lo señala, hay que pasar la cuerda al jugador de la derecha. Así varias veces hasta recibir la orden de desanudar. Ganará el que más rápido desanude la cuerda que le haya tocado.

- Prohibido decir...

Se prohíbe el uso de una palabra, especialmente las más comunes como "sí" o "no". Durante el viaje, se intentará mediante preguntas, conversaciones o despistes que el contrincante pronuncie alguna de las palabras prohibidas. Según avanza el viaje se pueden ir añadiendo más y más a la lista prohibida.

-¿Quiénes son ellos?

Si viajan por una autopista transitada, uno tiene que elegir cualquiera de sus automóviles vecinos e inventar una historia: imaginar cómo se llaman los que allí viajan, suponer hacia dónde se dirigen y hasta proponer un por qué viajan. Cuanto más liberen su imaginación, más entretenido resultará.

GENERADOR DE SOPA DE LETRAS ONLINE

Una buena forma de trabajar el vocabulario, repasando de una forma divertida para estas vacaciones lo aprendido durante el curso....

Existen generadores de sopas de letras online. En este enlace podéis encontrar una que os permite opciones como mostrar o no las palabras, permitir diagonales, mostrar la solución...

Aquí os dejo un ejemplo, con una sopa de letra de números en inglés:

Pandereta casera

He encontrado esta fantástica manualidad para llevar el ritmo de una forma original. He decidido colgarlo ya porque ¡Las panderetas no suenan sólo en Navidad!
Lo he encontrado en la página: Allkidsnetwork.

Materiales:

-Plato de cartón
-Cascabeles (unos siete para cada pandereta, supongo que en la orquesta habrá más de una, de ahí la aclaración)
-Tijeras/ punzón
-Cuerda o cordón
-Rotuladores o pinturas para decorar

Elaboración:

Decoramos los platos de cartón, a nuestro aire, con pinturas o rotuladores, nos dejamos llevar, cada uno puede elegir el motivo que quiera...

Perforamos, con la ayuda de una tijera o un punzón, los siete orificios alrededor de los platos, en la parte más externa. En estos agujeros ataremos los cascabeles como se muestra en la imagen, con trocitos de cordón que habremos cortado previamente de unos 7-8cm:

Así de sencillo. ¡A TOCAR!

Fichas días de la semana en inglés: Days of the week worksheets

En la página kids learning station podéis encontrar fichas como esta que os dejo para trabajar desde los días de la semana, como ésta, hasta los números y las formas en inglés. Aprendiendo así, no sólo este  vocabulario, también conceptos matemáticos, colores, e incluso practicar algo de motricidad con fichas específicas. 

Animales con cuentas: cangrejo, búho, rana

Esta es una ampliación de la entrada Animales con cuentas, donde podíais encontrar el esquema para hacer una abeja y una rana. Aquí os añado otros sacados de www.abalorios.net :

Cangrejo:

Búho:

Rana (otro modelo):

Torres de Hanoi

Este juego para trabajar la lógica matemática consiste en tres varillas verticales y ocho discos de dimensiones diferentes. Los discos se colocan en la primera varilla apilados en orden decreciente. El juego consiste en pasar todos los discos a la tercera varilla, en la misma posición (orden decreciente) siguiendo las consignas:

.mover sólo un disco en cada paso

.no colocar un disco sobre otro de dimensión menor 

En este enlace se puede jugar online con los ocho discos por defecto, o cambiar el número de discos. Un solitario que resulta muy complicado para niños pequeños con tantos discos. Para facilitarlo en el aula de infantil, podemos reducir su número.

La clave está en el disco pequeño..... (en wikipedia está la solución )

Recurso en red: Lógica matemática

Recurso en red de búsqueda lógica muy sencillo para los más pequeños, con el que trabajamos conceptos de tamaño (grande-pequeño), colores, formas.... jugando con esta aplicación de jclic.

 

Juega con el cuerpo

Aplicación en red con varios niveles de dificultad. Para que los más pequeños aprendan las partes del cuerpo y practiquen con el ratón.

 

Cuento: El bastón azul/La caja azul

Siempre que veo a Gabriela ir a la estantería para volver a disfrutar con este precioso cuento, me acuerdo que no lo he recomendado en el blog. Hoy me he sentado para hacerlo.
Estamos ante un cuento doble, con unas ilustraciones preciosas (podéis comprobarlo en las fotos) en las que la autora, Iwona Chmielewska, nos hace añorar otros tiempos, en los que un sólo juguete u objeto de lo más sencillo, hacía despertar en los niños una imaginación desbordante, y era suficiente para disfrutar de ratos maravillosos.

La edición en formato grande, es perfecta. Y la sorpresa de encontrar dos cuentos en uno....

Editorial: Océano Travesía

Baraja: We are a happy family

Ayer me llegó por fin esta preciosidad. No está de más introducir a nuestros niños en el arte, el diseño y la estética a través del juego, y este realmente lo merece. A las niñas les ha encantado.Se trata de una baraja de familias en la que han colaborado ocho artistas: Thereza Rowe, Sarajo Frieden, Lotte Andkilde, Lady Desidia, Pintameldia, Alexandra Hedberg, Aris Moore y Kimberly Laurenti

El objetivo del juego, un clásico en las cartas para niños, es obtener el máximo número de familias de cuatro cartas pidiéndolas al resto de los jugadores, con esto estamos trabajando varios conceptos matemáticos...Aprendemos y nos divertimos!!!

Os dejo un par de fotos y el enlace del blog donde se pueden hacer los pedidos: pintameldia, por si os interesa...Una baraja sin duda muy especial. Además los beneficios son para Médicos Sin Fronteras.

Cuento: ¿Qué me está pasando?

Este cuento ilustrado y musicado nos ha dejado gratamente sorprendidas.

Marc Parrot no deja de sorprendernos. Nos ha encantado el cuento, donde a través de rimas sencillas describe emociones cotidianas con las que los niños, y los no tan niños, se identifican enseguida, haciendo que la lectura sea de lo más cercana. 

Las ilustraciones de Eva Armisén acompañan y completan esta pequeña cajita de sentimientos.

Y para rematar la edición, incluyen un disco! que por supuesto estamos escuchando estos días sin parar...

El cuento está editado por Lumen y si queréis escuchar algunas de las canciones que aparecen en el CD que incluye podéis pinchar aquí. 

Cuento: La Mansión Misteriosa

Nuestra última lectura: 'La Mansión Misteriosa', Carmen Gil. Ed. Combel

En la mansión misteriosa
de la colina nubosa viven,
desde hace mil años,
unos seres muy extraños.

Allí hay monstruos a montones:
fantasmas, brujas, dragones...
Si los quieres conocer, 

ponte rápido a leer.

Pintamos con arte: Flor con técnica mixta

Necesitamos:

-cartulina blanca

-lápiz

-ceras de colores

-témpera del color escogido y rodillo para aplicarla

Modo de hacerlo:

-Dibujamos con el lápiz sobre la cartulina el motivo escogido

-Lo pintamos con las ceras de colores

-Aplicamos por encima con el rodillo la témpera diluida en agua (la capa oleosa de las ceras hará que esta no se coja del todo, quedando este efecto 'agua')

Precioso, ¿no?

Sombras chinescas

Fuente: http://pelsnens.blogspot.com

Ocio en familia: Sapos y princesas

¿No sabéis que hacer con vuestros hijos el fin de semana? Bueno, además de todas las manualidades que colgamos en este blog..... las opciones son infinitas.
En esta página: Sapos y princesas podréis encontrar un montón de cosas. Museos, exposiciones, conciertos, teatro, viajes en familia....y podéis buscar por ciudades!

 

El cargol i l'herba de poliol

Molt bonica l'adaptació d'un conte popular que encanta als més menuts: 'El cargol i l'herba de poniol' (Editorial Cruïlla). Nosaltres el coneixíem amb un altre final, però este que hem trobat d'Una mà de contes, no està gens malament.

Cuento: El Señor G

Este cuento del argentino Gustavo Roldán es el último vecino en nuestra biblioteca, y a pesar de su sencillez, la ha llenado de color y música.

Este es el señor G

y estos los vecinos del pueblo.

El Señor G. quiere dar algo de color al desierto, plantando flores, !en el desierto!, ¿lo conseguirá?

Según una reseña de El País: ' Un cuento sobre el poder de la iniciativa personal y de la actitud proactiva'

Editorial: A Buen Paso.

La marcha de las letras

Manualidad: Catapulta

Materiales:

-Platos de cartón

-Pintura acrílica

-Rotulador indeleble (opcional, podemos poner las puntuaciones con pintura)

-Bloque de madera

-Una pinza

-Un tapón de botella 

-Un palo plano de madera (seguro que nuestro médico nos da uno en la próxima visita...)

-Cola para madera o pegamento 

Cómo hacerlo:

Comenzamos por la catapulta: pintamos el bloque de madera y le pegamos la pinza de madera. A la pinza le pegamos el palo plano (tal y como se ve en la foto), y sobre el palo pegamos el tapón de botella (donde colocaremos las bolas de papel)

Seguimos con los platos: Pintaremos varios platos de diferentes colores y anotaremos en ellos diferentes puntuaciones. Los distribuimos por la sala y...ya podemos apuntar para intentar que las bolas de papel entren en los platos.

Manualidad tomada de Family Fun 

Narración del poema 'Margarita' de Rubén Darío

Completando con la entrada anterior....he encontrado este poema narrado por Bertha Pancorvo (Perú) en youtube.

Cuento: Margarita

Título: Margarita

Autor: Rubén Darío

Ilustraciones: Monika Doppert

Editorial: Ekaré

Precioso poema de Rubén Darío ilustrado por la alemana Monika Dopert. Nuestra última adquisición.

Y el poema dice así:

Margarita está linda la mar, 
y el viento, 
lleva esencia sutil de azahar; 
yo siento 
en el alma una alondra cantar; 
tu acento: 
Margarita, te voy a contar 
un cuento: 

Esto era un rey que tenía 
un palacio de diamantes, 
una tienda hecha de día 
y un rebaño de elefantes, 
un kiosko de malaquita, 
un gran manto de tisú, 
y una gentil princesita, 
tan bonita, 
Margarita, 
tan bonita, como tú. 

Una tarde, la princesa 
vio una estrella aparecer; 
la princesa era traviesa 
y la quiso ir a coger. 

La quería para hacerla 
decorar un prendedor, 
con un verso y una perla 
y una pluma y una flor. 

Las princesas primorosas 
se parecen mucho a ti: 
cortan lirios, cortan rosas, 
cortan astros. Son así. 

Pues se fue la niña bella, 
bajo el cielo y sobre el mar, 
a cortar la blanca estrella 
que la hacía suspirar. 

Y siguió camino arriba, 
por la luna y más allá; 
más lo malo es que ella iba 
sin permiso de papá. 

Cuando estuvo ya de vuelta 
de los parques del Señor, 
se miraba toda envuelta 
en un dulce resplandor. 

Y el rey dijo: «¿Qué te has hecho? 
te he buscado y no te hallé; 
y ¿qué tienes en el pecho 
que encendido se te ve?». 

La princesa no mentía. 
Y así, dijo la verdad: 
«Fui a cortar la estrella mía 
a la azul inmensidad». 

Y el rey clama: «¿No te he dicho 
que el azul no hay que cortar?. 
¡Qué locura!, ¡Qué capricho!... 
El Señor se va a enojar». 

Y ella dice: «No hubo intento; 
yo me fui no sé por qué. 
Por las olas por el viento 
fui a la estrella y la corté». 

Y el papá dice enojado: 
«Un castigo has de tener: 
vuelve al cielo y lo robado 
vas ahora a devolver». 

La princesa se entristece 
por su dulce flor de luz, 
cuando entonces aparece 
sonriendo el Buen Jesús. 

Y así dice: «En mis campiñas 
esa rosa le ofrecí; 
son mis flores de las niñas 
que al soñar piensan en mí». 

Viste el rey pompas brillantes, 
y luego hace desfilar 
cuatrocientos elefantes 
a la orilla de la mar. 

La princesita está bella, 
pues ya tiene el prendedor 
en que lucen, con la estrella, 
verso, perla, pluma y flor. 

* * * 

Margarita, está linda la mar, 
y el viento 
lleva esencia sutil de azahar: 
tu aliento. 

Ya que lejos de mí vas a estar, 
guarda, niña, un gentil pensamiento 
al que un día te quiso contar 
un cuento.

Características y límites de la literatura infantil

Presentación muy sintética, pero no por eso poco clara...

CaracteríSticas Y LíMites De La Literatura Infantil

View more presentations from rlopez.

Voy en busca de un león

Esta canción de la Bruja Tapita les encanta a los niños. Ellos van repitiendo y dramatizando la canción. Les encanta!!. He encontrado este video con imágenes en la red. Espero que quien no la conoce la disfrute tanto como la clase de los leones!!



Al final de la canción, la maestra hace de león que persigue a las fierecillas....

Talleres creativos MUPAI

 

Dentro de las actividades online de la página del MUPAI, encontramos un taller de juegos creativos que tiene como objetivo compartir con l@s maestr@s y profesor@s una serie de actividades relacionadas con la Creatividad y la Expresión. Y nos proponen 10 experiencias:

-personificaciones
-ideas representadas
-construir un animal
-caricaturas
-la orquesta casera
-conocimiento significativo
-evocación sonora
-escultura en frío
-mímica ambiental
-el personaje entre líneas

Y así, con la miel en los labios....os dejo el enlace para ver de qué se trata.
Nos proponen intentarlo y enviar las experiencias...

Matemáticas para primaria

Recurso para jugar con las matemáticas, para los más grandes. Está orientado a primaria...

 

Técnicas varias para la clase de plástica

En esta presentación podéis encontrar desde acuarelas con harina, hasta técnicas de frottage. Vamos, todo un compendio de ideas que podemos usar para 'crear' de formas diferentes.
Si queréis explorarlo con más detenimiento y verlo menos borroso, colocaos sobre el slide para ir a la presentación original.

Iniciación a la lecto.escritura

En esta enlace podéis encontrar actividades de iniciación a la lecto.escritura para los más pequeños. Con ellas pueden adquirir destreza en el manejo del ratón a través de actividades como:
-ordenar por tamaños
-buscar el intruso
-ordenar historias
-hacer un retrato robot
-en busca del tesoro
-circuitos vocales
Además de puzzles, juegos de memoria, buscar diferencias...

Vamos, que tiene de todo.

 

Ai Dolors

No he podido evitarlo....me encanta esta canción

Consejos generales para narrar un cuento o historia

Del libro 'El arte de contar cuentos a los niños' de Rebecca Isbell y Shiyley C. Raines. Editorial Oniro.

Este libro nos ofrece 16 cuentos con consejos para la narración y actividades a realizar con los niños en cada uno de ellos.

Además, en la introducción, nos habla de unos consejos que podemos seguir a la hora de contar un cuento. Algunos de ellos son muy intuitivos, y seguro que ya los seguimos de forma automática...pero aún así me han parecido de lo más interesantes:

. Observa a los niños mientras les cuentes la historia. Modifícala y haz aclaraciones cuando sea necesario.
. Anímales a participar de forma activa.
. Adapta el ritmo y la extensión del relato al nivel de experiencia y desarrollo de los niños.
. emplea diferentes voces, gestos y expresiones faciales para captar su atención.
. Utiliza palabras y descripciones que les ayuden a imaginar las situaciones del cuento.
. Cuenta la misma historia muchas veces para que la comprendan cada vez mejor.

Cuento: Encender una luz

Comienza el cuento con la frase: "A veces sólo hace falta encender una luz" y es así cómo todas las magníficas ilustraciones nos muestras sombras que proyectan los deseos de cada uno de los paseantes del libro. Dos ancianos que caminan en direcciones opuestas, pero que en realidad, según proyectan sus sombras desearían tocarse...y quién sabe, quizás bailar.Y así vamos danzando nosotros como lectores de imágenes por este precioso cuento de Ana Bonillas. 

Editorial Océano Travesía.

Cuento: Soledades

Hoy he encontrado este cuento en la librería y sentido la necesidad de examinarlo...y una vez examinado, de comprarlo..

Tanto texto como ilustraciones me han cautivado al instante.

Comienza el libro de esta manera: "Hay ratitos en los que me gusta estar sola... porque solo estando sola oigo las gotas de agua que deciden el mejor instante para lanzarse desde las nubes".

Y así, en cada una de sus páginas nos muestra las otras caras de la soledad, y es que la soledad, cuando es escogida, puede ser muy gratificante.

El libro está aconsejado para +8 años. Pero a Gabriela, que tiene 6, le ha encantado.

Es de la editorial OQO. Autora Neus Moscada . Ilustraciones Chiara Fatti . 

De como Miró influye en nuestras creaciones artísticas

'Hipopótamo rosa con nariz azul'

Vega. 3 años.

Técnica: pintura de dedos