Animales con rollo de papel de cartón

Fuente: Pikaland

Crayons para el baño

Esta manualidad me ha parecido de lo más interesante....podemos comprar el jabón en escamas o utilizar restos de jabones de glicerina (en este caso los rallaremos para obtener nuestras propias 'escamas' caseras).

Qué necesitamos:

-1 taza de jabón en escamas
-2 cucharadas de agua caliente
-colorantes alimenticios
-6 tazones

Modo de hacerlo:

Ponemos en un cuenco el jabón en escamas y vertemos el agua caliente. Deshacemos el jabón y dividimos la mezcla entre los seis tazones.  En cada uno de ellos añadiremos varias gotas de colorante (en cada tazón un color, claro). Mezclamos bien y dejamos reposar y enfriar la mezcla hasta que esté lo suficientemente consistente como para manipularla. Ponemos sobre la mesa de trabajo una cucharada de la mezcla y la moldeamos rodándola (como si hiciéramos rosquilletas) dándole forma a nuestros 'crayons'.
Dejamos secar de uno a dos días.



fuente: http://www.kiboomu.com/2011/04/02/were-making-bathtub-soap-crayons/

La historia de mano de pincel

Corto de animación realizado en 2007 por Alternativas Académicas, suplemento del diario El Mercurio de Chile.

Cómo hacer tu propio tangram y cómo trabajar con él en clase

Este antiguo juego chino nos permite trabajar, entre otras cosas:

Orientación espacial

Estructuración espacial

Coordinación visomotora

Atención

Razonamiento lógico espacial

Percepción visual

Memoria visual

Percepción de figura y fondo

Para construir nuestro propio tangram cogemos un cuadrado de cartulina y hacemos sobre él una cuadrícula. Lo recortaremos siguiendo las líneas azules tal y como indica la imagen. Ya tenemos todas las piezas de nuestro tangram (2 triángulos grandes, 1 mediano, 2 pequeños, un romboide, un cuadrado pequeño): 

En clase podemos construir varios tangrams de distintos colores, para trabajar con los niños en pequeños grupos o de forma individual.


Actividades para el alumnado:

• Clasificar las piezas por colores.
• Clasificarlas por formas.
• Dar una plantilla a cada alumnado (con la silueta de cada una de las figuras). Realizar el dibujo sobre la plantilla.
• Dar una plantilla a cada alumnado (con la silueta de cada una de las figuras). Realizar el dibujo fuera de la plantilla.
• Inventarse figuras y dibujarlas.

En internet hay juegos online donde practicar:

http://games.ztor.com/tang/

The Ugly Duckling

The beettle game: el juego del escarabajo

Con este juego trabajamos nociones de matemáticas (números hasta el 12, adición, orientación espacial...),  dibujo (copia o innovamos creativamente...) y pasamos seguro un rato divertido, durante el juego y viendo el resultado final de nuestras creaciones. Se trata de un juego en el que se combinan  suerte y estrategia.

¿Qué necesitamos?

-Papel de dibujo

-Dos dados

-Rotuladores

¿Cómo se juega?

El objetivo es acabar el primero tu escarabajo. Cada jugador dispone de un folio y rotuladores e irá dibujando su escarabajo según los puntos que obtiene con la tirada de los dos dados siguiendo esta puntuación:

1.- Cabeza

2.- Cuerpo

3.- Pata

4.- Pata

5.- Pata

6.- Pata

7.- Pata

8.- Pata

9.- Ojo

10.-Ojo

11.-Antena

12.-Antena

Para iniciar el juego, cada jugador tira un dado, empezando el de mayor puntuación.

Comienza el juego, se tiran los dos dados al mismo tiempo, pero en cada turno sólo puedes dibujar una parte del escarabajo. Dos ejemplos de cómo funciona:

. Sacamos un dos y un uno: podemos dibujar la cabeza (1) o el cuerpo (2) en este turno

. Podemos sumar el valor de ambos dados y dibujar una pata (3)

Si tu escarabajo ya tiene las partes que podrías dibujar con la tirada, se salta el turno.

Usaremos diferentes colores para que cada escarabajo sea único, podemos dejar volar nuestro arte, decorar y completar nuestro escarabajo requerirá altas dosis de creatividad.

Fuente: http://tlc.howstuffworks.com/family/indoor-games-for-kids8.htm 

SUMAR HASTA 10

Cinco consejos para que tus hijos lean

Interesante artículo publicado en 'lainformacion.com'
Además de la importancia de elegir un cuento apropiado (os podéis remitir a una entrada anterior pinchando aquí) nos da algunos consejos básicos que también podemos seguir:

-Leerles cuentos, y no abandonar este precioso momento cuando ya saben leer
-Intentar hacer de la lectura un hábito, por supuesto uno placentero...
-Actuar de guías-mediadores, en las elecciones, en sus dudas, en las reflexiones...
-Escoger un buen 'libro llave', aquel capaz de abrir al niño a la lectura
-Tener en cuenta la edad de nuestro lector

Si queréis ver el artículo completo, está enlazado en la primera línea.